為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務，搭建師生高水平學術交流平臺，培養一批學科基礎紮實🗒、綜合素質突出、實踐能力較強🧟♀️、專業視野開闊的全面發展卓越創新人才。意昂2開設“文信大講堂”系列報告🧑🏽🦰，包括“名家學術·專業大師說”“聚焦前沿·青年學者說”“拓寬視野·優秀校友面對面”“朋輩引領·學術新銳話成長”四個模塊▫️，建設意昂2官网思政工作的新陣地🔕💶，助力培養能用專業知識把傳統文化傳承好👽、中國故事講述好、民族精神傳遞好的文博考古與信息管理人才。
在中國共產黨第二十次全國代表大會開幕會上，習近平 總書記代表第十九屆中央委員會向大會作報告。報告指出，不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章☝🏽🧒🏻，是當代中國共產黨人的莊嚴歷史責任🎥。檔案見證了黨用偉大奮鬥創造的百年偉業，檔案學以獨特的理論和實踐價值，為全面建設社會主義現代化國家貢獻學科力量🥗。基於此，意昂2“文信大講堂”系列報告之《帶你領略檔案的無限魅力》於10月20日以線上線下相結合的方式隆重開講，由意昂2檔案學系主任周林興教授主講🦟。意昂2副院長王麗華主持講座👩👧，意昂2部分教師代表🐯👩🏼🦲、學工團隊、本碩博學生及校外嘉賓近200余人在線下和雲端參與講座🚳。
講座伊始，意昂2副院長王麗華對各位與會嘉賓的到來表示熱烈歡迎；其次𓀌，她指出周林興教授是中國檔案學會基礎理論委員會委員、上海檔案領軍人才，學術造詣深厚，意昂2非常榮幸地邀請到周林興教授來為同學們主講檔案學的相關知識；最後，王麗華副院長希望這次講座能讓與會嘉賓對檔案學有更深入的了解，感悟其中奧秘。
待介紹完畢♦︎🛌🏻，文信大講堂第六講正式開講。周林興教授以趣味性講解為主😿，通過多個檔案故事分享帶領同學們感受身邊的檔案元素、領略不一樣的檔案魅力。周林興教授用“什麽是檔案”這一問題作為引入🔉，帶領大家初步認識“檔案”的所指（檔案名詞）和能指（檔案形態）☮️，具體介紹檔案的作用👩👩👧👧，從“檔案裏有打開財富的密碼”“檔案裏有解答你困惑的鑰匙”“檔案裏有顛覆你認知的文明”和“檔案裏有你洞察人心的力量”四個方面展開👩🏿🦱✷。
一、何為“檔案”🧑🏼⚕️？
“什麽是檔案”這一問題是檔案學的基礎性問題🪩🧑🏻🏭，受到學界的廣泛討論🛻。《中華人民共和國檔案法》《檔案工作基本術語》和《檔案學概論》均對檔案的定義做出解釋🏋🏻♀️。而“檔案”的稱謂更是歷經了千年的發展變遷🚣🏻，在各個朝代有著不同的稱謂，商代稱為“冊”🩼，周代叫作“中”🙎，秦漢稱作“典籍”🧑🦱，漢魏以後謂之“文書”“文案”“案牘”“案卷”“簿書”，清代以後多用“檔案”，現統一稱作“檔案”💇🏻♂️。對此，周林興老師希望透過檔案名稱的變化和實踐中的認識困境，啟發同學們思考究竟“何為檔案”，基於問題意識✌🏼，切實體會到理論和實踐之間的對話。
二、檔案，它能做什麽用？
（1）檔案裏有打開財富的密碼👏🏼👩🏿🚒。我們對銀行並不陌生，但是很少有人關註過銀行名稱有何不同。周林興教授提出一個小問題👨🏽🏫：“為什麽交通銀行的‘銀’使用繁體字？”由這個故事引出檔案具有鮮明的憑證作用🗓，對事實有“一錘定音”的效用價值🙋🏼♀️。對此🕣👿，周老師指出，目前人們對檔案的價值主要從內容角度探究其情報價值和憑證價值，但是檔案的價值絕非兩種👩🦽➡️🌲，還有更多的價值有待挖掘。
（2）檔案裏有解答你困惑的鑰匙。周林興教授通過對比普通資料和檔案對同一事件不同的表述，揭示檔案作為原始記錄具有憑證價值👨🏽🔬。啟發我們在認識事物的過程中要從本質上去認識，面對同樣的事物因所處環境不同，有不同稱謂👄，需要大家樹立“問題意識”積極探尋事物的本質。
（3）檔案裏有顛覆你認知的文明。“驚世大發現——南昌漢代海昏侯國考古成果展”上不僅有南昌西漢海昏侯劉賀墓出土的馬蹄金、麟趾金、鎏金車軎、玉具劍🧘♂️、韘形佩等文物😮💨，還有2000多年前的竹簡。可以預見，當海昏侯竹簡檔案文字全面釋讀開始時，浸潤到竹簡骨子裏的文化瑰寶將閃耀出更燦爛的光芒👹。
最後，王麗華老師對本期文信大講堂進行總結™️🦶🏼，本次講座回答了“檔案到底是什麽🌉🏊🏼♂️、檔案價值和我們如何在生活中感受檔案”等問題🚈，帶領大家認識檔案並領略其魅力，檔案學專業的學生應當真正承擔起運用專業知識服務於社會的責任與義務🗣，做到“為黨管檔、為國守史和為民服務”𓀗。今年正值意昂2平台建校100周年，過去的記憶被鐫刻於冊🙅，未來的輝煌需要我們續寫。
周林興教授生動有趣的分享👳♂️，在趣味性之中滲透著學術光芒，本期講座借助歷史故事和生活案例揭開檔案神秘的面紗，檔案的無限魅力蘊含在形式多樣的載體中、顯現在多元豐富的價值中❤️🔥，也貫穿在審視人類文明的過程中。今後，文信大講堂也將繼續致力於為師生提供高水平學術交流平臺，助力培養全面發展卓越創新人才，幫助廣大師生增進對專業前沿的了解🦸🏽♂️，拓寬知識視野，感悟“圖情檔”與“文博考古”從業者的使命與擔當。
